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“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
——梁启超《少年中国说》
青少年素质教育《 “少年强”领袖素质训练营 》
课程背景：
是什么原因您每天不厌其烦的唠叨，孩子却无动于衷？
是什么原因您为孩子付出了很多，孩子却认为理所应当？
是什么原因您想孩子越来越快乐，孩子却越来越沉默？
是什么原因您的孩子总是那么倔强，却又无法说服？
是什么原因您的孩子不爱学习，整天沉溺于玩……？
是什么原因您的孩子总是那么叛逆，一再惹您生气？
是什么原因您的孩子充满恐惧感，怕这怕那？
是什么原因您的孩子和您的距离越来越远？
现社会发展中，各个方面因素影响着青少年成长：
环境方面：优越的物质生活让家长对孩子过度溺爱，导致孩子思想错位，摆阔攀比，不求上进。
心理方面：心理承受能力极差，经不起挫折，精神空虚，追求刺激，沉湎于游戏、网恋等。
性格方面：自由主义与个人主义泛滥，自以为是、任性、爱发脾气、漠不关心、缺乏同情心。
父母方面：残酷的社会竞争让父母对孩子要求越来越多，不欣赏孩子，让孩子压力大，甚至恐惧。
课程目的： 克服心理障碍 挖掘成长潜力 点燃孩子的理想 绽放丰盛的人生
激发理想：确立人生目标，激发理想，重建自我价值。
增加自信：认识及肯定自我价值，对自己有更大的信心 。
有效沟通：良好且有效地沟通交流能力，专注的聆听能力。
自我管理：主动而积极进取，对自己应负责的事情勇于承担。
更具演说力：热忱、开放、激情、有效地公众表达自己的想法。
提升承受力：更能有效地处理情绪压力，克服忧虑与紧张的情绪。
改进人际关系：更愿意了解他人，欣赏他人，关爱他人，懂得分享。
提升学习效率：运用创意记忆法与高效率的学习方法，达到最大效果。
改善合作能力：有能力赢得父母、老师、长辈、同学、兄弟姐妹的合作。
卓越领导能力：有效领导并激励他人，达成目标，超越预期得到的成果。
课程特色：
运用全世界最先进的教练技术、顾问技术、心理学、亲子关系学、神经语言学、成功学等教育方法，结合中国
家庭及教育现状，避免中国教育的一些误区，采用“全参与”模式，并结合实践的“学做合一”的训练方式，启
发学员重新思考与人的相处，全面改变学员为人处世的态度和方式。
通过封闭式训练、体验式训练、激情演讲、快乐互动、心灵感悟、情境模拟、角色扮演、心理测试等方式环节，
严谨与活泼相结合，理性与感性相融汇，构思新颖独特，让孩子在活动中操练、体验、感悟、发现、反省、触
动、磨练、改正中突破自己、超越自己，开启孩子丰富的心智大门。
课程大纲：
| 一、成功的基础 |
二、良好人际关系 |
三、建立人生目标 |
自我介绍、认识同学
熟悉少年强训练方式
了解我们突破的能力
组建团队、竞选组长 |
培养注意力集中
建立自己的第一印象
学习增强记忆的方法
熟悉改善人际关系原则 |
画出人生愿景
说明愿景激励自己
了解大家共有的需求
提炼出自己的钻石 |
| 四、认识自我 |
五、突破障碍行动 |
六、积极处理压力 |
分享亲身经验
发觉经验会影响行为
发现自身优秀特质
冰山模型、发掘潜能 |
马戏团的大象
杯子与回形针
计划并准备突破目标
态度改变行为也变 |
面对人生大锯
克服失败、挫折
相互包容、积极处理
逆境商数与承受力 |
| 七、提升学习效率 |
八、团队合作能力 |
九、感恩与欣赏 |
打开思路、创新思维
创意图形记忆
学习兴趣与效率
快乐的重要性 |
信任他人的力量
正向积极影响他人
展现团队合作能力
积极参与提升团队效率 |
感恩祖国、父母、老师
分享与身边人之间的爱
体验支持鼓励的气氛
察觉真诚赞赏的价值 |
| 十、自信公众表达 |
十一、即席演讲 |
十二、庆祝成果 |
登台亮相、主持开场
用目光表情感染大家
竞选竞聘班组长
任何演讲魔术公式 |
即席发言、会议祝词
特色自我介绍
黄金三点论
PK演说综合训练 |
真诚与父母交流
肯定自己与他人
当众汇报成果
公布成果与奖励 |
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